Задания ЕГЭ по русскому языку: Смысловая и композиционная целостность текста
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Талантливые люди никогда не находят у окружающих понимания.
2) Человеку талантливому прощается больше, чем тому, кто не наделён талантом.
3) Воспитанные люди сострадательны не к нищим и кошкам, а к близким людям.
4) К своему таланту воспитанные люди относятся с уважением.
5) Безукоризненная честность —одна из характерных черт воспитанного человека.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Автор находится в преклонном возрасте.
2) Несчастна жизнь людей, которые живут ради обретения радостей и собственного удовольствия.
3) Жизнь человеку дана, чтобы он мучился.
4) Радость человеческой жизни напрямую связана с силой его любви к другим людям.
5) Если не строить много трактиров, тогда не будет и пьяниц.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Вопреки ожиданиям рассказчика разлука с Петербургом не вызвала у него тягостных чувств.
2) Рассказчик с нетерпением ждал встречи с близкими людьми, поэтому пе обращал внимания на картины природы.
3) Николай, бывший слуга отца, проводил дорогого гостя в заранее приготовленную комнату.
4) Ощущение счастья, обаяние тишины сразу пробудили творческую способность писателя.
5) По мнению рассказчика, вдохновение- состояние, сравнимое с неожиданным нервным возбуждением, когда работается легко, свободно, без принуждения.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Рассказчик и его дедушка остановились в большом селе Бахчи-Салах, чтобы навестить старого знакомого дедушки.
2) Женская красота и красота природы - необъяснимые явления.
3) Дедушка рассказчика знал Машу с детства.
4) Рассказчик равнодушно отвёсся к тому, что Маша не обращала на него внимания.
5) Красота Маши вызвала у рассказчика противоречивые чувства.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) У каждого человека найдётся угол, где его ждёт отдых в кругу семьи после долгого, скучного пути.
2) Писатель, избегающий острых социальных тем, идеализирующий жизнь и человека, получает всеобщее признание.
3) Только суд современников способен вынести творчеству художника справедливую, объективную оценку.
4) Писателю нужно быть глубоко неравнодушным человеком, чтобы посвятить своё творчество правдивому изображению реальной жизни.
5) Писатель, не признанный, не принятый современниками, обречён на одиночество.
Какие из высказывавий соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Александр был сыном приказчика в богатом барском поместье.
2) Герой получил хорошее образование, профессора прочили ему большое будущее.
3) Собираясь в Петербург, Александр в радужном свете представлял своё будущее, поскольку давно выбрал поприще, на котором готовился служить.
4) Единственное, что могло бы удержать Александра в родных местах, - это любовь Софьи.
5) Александр вырос человеком сердечным, излишне доверчивым, не готовым к борьбе с жизненными трудностями.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Следуя примеру знакомых дам, мама Серёжи хотела пожертвовать обручальное кольцо в пользу раненых.
2) Серёжа был против решения мамы и предлагал отдать в пользу раненых не обручальное кольцо, а что-нибудь другое, например брошь.
3) Мама попросила Серёжу ничего не писать отцу про кольцо.
4) Если в каждом доме нет святого, заветного, не будет святынь общенародных.
5) Сократив свои расходы, мама с Серёжей сохранили колечко и получили возможность каждый месяц отдавать деньги на раненых.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Инженеры Ананьев и фон Штенберг работали на строительстве фабрики.
2) Длинный ряд огней, тянувшихся до самого горизонта, вызывал у студента представление о жизни людей, живших очень давно.
3) По мнению студента, мысли о бренности мира ничего, кроме зла, молодому человеку принести не могут.
4) Инженер Ананьев признаётся в том, что из-за вредной теории, о которой говорит студент, не стал умнее, не обогатился нравственно.
5) Инженер Ананьев, в отличие от студента, убеждён в том, что мышление человека влияет на его практическую жизнь, на столкновения между людьми.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Представляя себя взрослым, одиннадцатилетний рассказчик думал о том, что ему не нужно готовить уроки и можно есть пирожные сколько захочется.
2) В начале Первой мировой войны, когда в Европе появились танки и аэропланы стали сбрасывать бомбы, в музеях по-прежнему экспонировались картины.
3) По прошествии времени рассказчику всё-таки удалось побывать в Европе, и больше всего ему запомнились Верден и Краков.
4) Воспоминания можно вызвать усилием воли, достаточно закрыть глаза и захотеть вспомнить что-нибудь из детства – сознание тут же высветит из памяти ту или иную картину.
5) Людям не удастся понять закономерность возникновения воспоминаний.
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 3 содержится характеристика героя.
2) Предложения 10, 11 поясняют, раскрывают содержание предложения 9.
3) В предложении 14 представлено повествование.
4) В предложениях 19, 21 представлено рассуждение.
5) В предложениях 25, 26 представлено описание.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Свою юность рассказчик провёл на каторге.
2) Рассказчик, которого определили в школу его дальние родственники, чувствовал себя покинутым, одиноким.
3) Рассказчик подвергался насмешкам со стороны одноклассников, из-за того что был в числе первых учеников школы.
4) Уже в шестнадцать лет те, кто учился с рассказчиком в школе, рассуждали о выгодной для них должности.
5) После окончания школы рассказчик решил прекратить общение со школьными товарищами.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Во время стоянки в Портсмуте члены экипажа оставались на фрегате.
2) Спланированным, организованным путешествиям автор предпочитает самостоятельное знакомство с новыми местами и их жителями.
3) Экспонаты Британского музея мало отличались от того, что видел автор в музеях других городов.
4) Автор с любопытством наблюдал за нескончаемой цепью экипажей, которые двигались по дороге вдоль реки.
5) Во время путешествия интересно и полезно сравнивать свою жизнь с жизнью народа, который хочешь узнать.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Горожане не были рады появлению в их городе пожилого, одинокого и некрасивого господина по фамилии Томсон.
2) Признательность жителей доктору с ангельским сердцем не имела границ — никто даже подумать не мог о том, чтобы сделать ему что-нибудь неприятное.
3) Судьи не поверили словам обвиняемого о том, что доктор в потёмках сам упал в овраг и умер от полученных ушибов.
4) Подсудимый не признавал своей вины, даже несмотря на то что все улики указывали на него.
5) Вера в человека имела благотворное влияние на всех жителей города, кроме главного судьи, который, вынося обвинительный приговор подсудимому, остался непреклонным.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Влияние на душу человека примет ранней весны обычно наиболее ощутимо в сельской местности.
2) Рассказчик пребывал в дурном расположении духа, так как в это утро у него ничего не получалось на уроке алгебры.
3) Николай с радостью принял предложенную рассказчиком помощь.
4) Сидя на окне, выходившем в палисадник, рассказчик ощутил в душе новое чувство, сильное и приятное.
5) По мнению рассказчика, другим людям невозможно представить и почувствовать то, что испытывал он в это время.
Укажите номера вопросов, на которые в тексте нет ответа.
1) Почему тётя Полли и Гильдегарда не пришли вовремя к ужину, а задержались?
2) Что достала Гильдегарда из тёмного кожанного футляра?
3) Почему тётя Полли и Гильдегарда выбрали для исполнения незнакомую присутствующим в комнате песню?
4) Почему тётя Полли и Гильдегарда любили звёзды?
5) Почему мама вышла из комнаты, где исполнялась песня и играла музыка?