Задания ЕГЭ по обществознанию: Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Потребности и интересы

Виталий П. увлекается философией, он стремится познать окружающий мир и своё место в нём, много времени уделяет самопознанию и самосовершенствованию. Найдите в приведённом списке выделенные по разным классификациям характеристики данной потребности Виталия и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) материальная 

2) идеальная

3) ложная

4) биологическая 

5) подлинная 

6) духовная

Человек – это биосоциальное существо. Найдите в приведённом списке биологические характеристики человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Возрастные и половые различия
2) Темперамент
3) Особенности нервной системы
4) Самооценка
5) Знания
6) Особенности мировоззрения

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Признаки, отражающие социальную природу человека». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

1) Способность к целеполаганию
2) Стремление понять окружающий мир
3) Использование предметов, данных природой
4) Приспособление к условиям окружающей среды
5) Общение с помощью словесной речи
6) Забота о потомстве

Зинаиде 35 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Зинаида добрая и отзывчивая.
2) У Зинаиды, как и у всех её родственников, абсолютный музыкальный слух.
3) У Зинаиды, как и у её родителей, русые волосы и голубые глаза. 
4) Зинаида – ответственный работник.
5) Зинаида благожелательно относится к окружающим людям.
6) рост Зинаиды – 158 см.

Артур работает автомехаником. Найдите в приведённом списке его черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Артур помогает сотрудникам Дома ветеранов ухаживать за пожилыми людьми.
2) Артур – добрый и отзывчивый человек, у него много друзей.
3) Артур преуспевает в профессиональной сфере.
4) У Артура, как и у его родителей, тёмные волосы и серые глаза.
5) Рост Артура – 175 см.
6) Артуру исполнилось 30 лет.

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка. Алине 25 лет. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Рост Алины – 164 см.
2) У Алины, как и у её мамы, абсолютный музыкальный слух.
3) У Алины от природы светлые волосы и голубые глаза.
4) Алина – ответственный работник.
5) Алина интересуется живописью. 
6) Алина любит водить автомобиль.

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка. Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими особенности биологической составляющей человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Инстинктивные реакции на воздействие среды
2) Поиск смысла жизни
3) Генетически обусловленные модели поведения в некоторых ситуациях
4) Осознанная постановка цели
5) Стремление понять закономерности развития природы и общества
6) Использование предметов, данных природой

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка. Алине 22 года. Найдите в приведённом списке черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Алина добрая и отзывчивая.
2) Алина – внешне привлекательная девушка. 
3) У Алины светлые волосы и голубые глаза.
4) Алина – дисциплинированный работник.
5) Алина благожелательно относится к коллегам.
6) Алина аккуратная, дома у неё порядок.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Человеку, как и другим живым существам, присуща способность создавать орудия труда, использовать их в своей деятельности.

2) Потребности определяются только природной сущностью человека.

3) Важной составляющей внутреннего мира личности является образ самого себя, представление о себе самом.

4) Только в обществе формируются черты характера человека, развивается речь, мышление.

5) Способности – это свойства личности, позволяющие ей успешно выполнять какую-либо деятельность.

Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
2) Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
3) Человек может стать личностью вне общества.
4) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
5) Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.
2) Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.
3) Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.
4) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.
5) Только человек обладает способностью использовать природные объекты в процессе удовлетворения потребностей.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельность свойственна только человеку.
2) Врожденные качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.
3) Под способностями учёные понимают особенности человека, которые позволяют ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью.
4) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.
5) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.

Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
2) Осознание и переживание человеком нужды в чём-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.
3) К социальным потребностям человека относят потребность в общении.
4) К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.
5) Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.