Задания ЕГЭ по обществознанию: Деятельность и её структура. Свобода и необходимость в деятельности человека
Установите соответствие между характеристиками и элементами структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А
Различные способы достижения желаемого
- Б
Осознанный образ, на достижение которого направлена деятельность
- В
Побуждение к деятельности
- Г
Продукт деятельности
- Д
Используемые в ходе деятельности предметы
- 1
Мотив
- 2
Цель
- 3
Средства
- 4
Результат
Ученица 11 класса Кира готовится к экзамену по математике. Найдите в приведённом ниже списке средства, которые позволят Кире успешно сдать экзамены, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Получение высокого балла
2) Чтение учебников, справочной литературы
3) Поступление в вуз
4) Проведение экзамена
5) Консультации учителей
6) Решение задач
Виталий готовится к путешествию по Греции. Он изучает греческий язык, читает книги об истории и культуре Греции, на интернет-форумах общается с ценителями греческой кухни. Он уже спланировал маршрут своего путешествия и приобрёл путёвку. Найдите в приведённом виже списке примеры средств, используемых Виталием для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изучение греческого языка
2) Чтение книг о Греции
3) Ценители греческой кухни
4) Путешествие по Греции
5) Покупка туристической путёвки
6) Потребность в общении в интернете
Виктор хочет поступить в университет и стать журналистом. Он занимается в школе юного журналиста, пишет статьи в городские газеты. Много внимания Виктор уделяет изучению литературы, истории, русского языка. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Виктором для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Поступление в университет
2) Занятия в школе юного журналиста
3) Получение профессии журналиста
4) Написание статей
5) Выбор профессии
6) Изучение литературы, истории, русского языка
Одиннадцатиклассник Макар готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведенном ниже списке возможные цели этой деятельности Макара и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Чтение учебников, справочной литературы
2) Поступление в вуз
3) Получение высокого балла
4) Проведение экзамена
5) Консультация педагогов
6) Получение аттестата о среднем общем образование
Одиннадцатиклассники завершают изучение нового материала и начинают самостоятельную подготовку к экзаменам, участвуют в семинарах. Какие признаки характеризуют осуществляемую ими деятельность? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Она направлена на преобразование реально существующих предметов природы.
2) Она способствует освоению накопленных человечеством знаний.
3) Объектом деятельности является новое, неизвестное никому ранее знание.
4) Средством деятельности являются учебники и учебные пособия.
5) Деятельность имеет как индивидуальный, так и коллективный характер.
6) Мотивом деятельности является желание удовлетворить материальные потребности.
Полина поставила своей целью посетить Испанию, пообщаться с местными жителями. Она изучает испанский язык, читает книги об истории и культуре Испании, на интернет-форумах общается со знатоками испанского искусства. Она уже спланировала маршрут своего путешествия и приобрела путёвку. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Полиной для достижения указанной цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изучение испанского языка
2) Покупка туристической путёвки
3) Местные жители
4) Чтение путеводителей и изучение маршрута
5) Знатоки испанского искусства
6) Путешествие по Испании
Мария поставила своей целью посетить Англию, пообщаться с англичанами. Она изучает английский язык, читает книги об истории и культуре Англии, на интернет-форумах общается со знатоками английского искусства. Она уже спланировала маршрут своего путешествия и приобрела путёвку. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Марией для достижения указанной цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изучение английского языка
2) Покупка туристической путёвки
3) Желание общаться в Интернете
4) Чтение книг об истории и культуре Англии
5) Знатоки английского искусства
6) Путешествие по Англии
Елена поставила своей целью посетить Португалию, пообщаться с местными жителями. Она изучает португальский язык, читает книги об истории и культуре Португалии, на интернет-форумах общается со знатоками португальского искусства. Она уже спланировала маршрут своего путешествия и приобрела путёвку. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Еленой для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изучение португальского языка
2) Покупка туристической путёвки
3) Желание общаться в Интернете
4) Чтение книг об истории и о культуре Португалии
5) Знатоки португальского искусства
6) Путешествие по Португалии
Учёные работают над созданием искусственного интеллекта. Что из приведённого ниже свидетельствует о творческом характере этой деятельности? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие признаки.
1) Коллективный характер труда
2) Работа над принципиально новым продуктом
3) Создание и использование не существовавших ранее методов и средств
4) Использование имеющихся научных данных
5) Публикация статей о ходе разработок
6) Государственное финансирование исследовательских работ
Иван поставил перед собой цель поступить в институт на архитектурный факультет. Он занимается в художественной студии, создаёт собственные небольшие работы, участвует в различных выставках. Много внимания Иван уделяет изучению математики, увлекается черчением. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых для достижения поставленной Иваном цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Поступление в институт
2) Занятия в художественной студии
3) Изучение математики
4) Получение профессии архитектора
5) Опыт создания собственных работ
6) Выбор профессии
Выберите верные суждения о видах деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Ведущим видом деятельности на протяжении всей жизни для большинства людей является учение.
2) Духовная деятельность, в отличие от игры и труда, направлена на преобразование реальных объектов.
3) Игровая деятельность ориентирована не столько на конкретный результат, сколько на процесс игры.
4) Решение задачи по образцу может служить примером репродуктивной деятельности.
5) Обобщение свойств и признаков предметов в понятиях характерно для познавательной деятельности.
Установите соответствие между характеристиками и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А
нацеленность прежде всего на развлечение, отдых
- Б
целенаправленное усвоение новыми поколениями знаний, уже имеющихся у общества
- В
условный характер деятельности
- Г
материально-практическое назначение совершаемых действий
- Д
обмен мнениями и информацией как цель и сущность процесса
- 1
труд
- 2
общение
- 3
учёба
- 4
игра