Задания ЕГЭ по обществознанию: Познавательная деятельность. Чувственное и рациональное познание. Мышление, его формы и методы. Знание как результат познавательной деятельности, его виды
Установите соответствие между признаками и видами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А
Логичность, обоснованность
- Б
Доказательность
- В
Опора на верования, образность
- Г
Воспроизводимость результатов познания
- Д
Ярко выраженная эмоциональная окрашенность
- 1
Мифологическое
- 2
Научное
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А
Понятие
- Б
Суждение
- В
Умозаключение
- Г
Ощущение
- Д
Представление
- 1
Чувственное
- 2
Рациональное
Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А
Объяснение сущности изучаемых явлений
- Б
Наблюдение изучаемых явлений
- В
Проведение количественных измерений
- Г
Формулирование научных законов
- Д
Выдвижение гипотез
- 1
Теоретический
- 2
Эмпирический
Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке применённые учёными методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Анкетирование
2) Выдвижение и обоснование гипотезы
3) Формулирование концепции
4) Наблюдение за поведением
5) Измерение уровня самооценки
6) Выявление закономерностей поведения
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением.
2) Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.
3) Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны.
4) Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов.
5) Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.
2) Для чувственного этапа (ступени) познания свойственно воспроизведение внешних черт и свойств объектов.
3) Формами рационального познания являются ощущение, восприятие, представление.
4) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки, связи, закономерности, законы.
5) Чувственное познание предполагает непосредственное воздействие познаваемых объектов на органы чувств.
Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.
1) Классификация; 2) Ощущение; 3) Абстракция; 4) Восприятие; 5) Умозаключение; 6) Суждение.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой методы научного познания мира.
1) Высказывание мнения; 2) Непосредственное наблюдение; 3) Проведение эксперимента; 4) Мысленное моделирование; 5) Пересказ текста; 6) Эмпирическое описание.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ниже приведён перечень методов познания. Все они, за исключением двух, относятся к теоретическому уровню научного познания.
1) Обобщение результатов исследования; 2) Описание изучаемого объекта; 3) Выдвижение гипотезы; 4) Проведение эксперимента; 5) Построение системы аргументов; 6) Разработка концепции.
Найдите два метода, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.